Üsküdar Bağlarbaşı Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen üçüncü İstanbul Eğitim Zirvesi, “Eğitimde Değişimi Yönetmek” temasıyla devam ediyor. Türkiye Yüzyılı Oturumu’nda Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Cihad Demirli’nin moderatörlüğünde gerçekleşen panelde, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten ve diğer konuşmacılar Türkiye’nin eğitim yüzyılı hakkında önemli açıklamalarda bulundular. Ökten, teknolojik yenilikleri eğitimin her alanında uyguladıklarını ve öğretmenlerin dijital becerilerini geliştirdiklerini belirtti. Ayrıca, salgın döneminde uzaktan eğitimde önemli rol oynayan Eğitim Bilişim Ağı (EBA) hakkında bilgiler verdi. Ökten, yurda dönen öğrencilerin istihdam edilmeleri için çalışmalar yaptıklarını ve uluslararası işbirliğini desteklediklerini de vurguladı.
Çetin Kaya Koç’un moderatörlüğünde yapılan “dijitalleşme çağında eleştirel düşünme” panelinde ise yapay zeka konusu ele alındı. Panelistler, yapay zekanın eğitimdeki rolü ve öğretmenlerin yapay zekayı nasıl kullanabileceği hakkında önemli açıklamalarda bulundular. Panelistler yapay zekanın avantajları ve dezavantajları hakkında konuştular ve teknolojinin insan değerlerini göz önünde bulundurarak kullanılması gerektiğini vurguladılar. Ayrıca, yapay zekanın öğrencilere nasıl öğretileceği konusunda da önerilerde bulundular. Panelistler, yapay zekanın detaylı bir şekilde incelenmesi gerektiğini ve eleştirel bir bakış açısıyla kullanılması gerektiğini belirttiler.
Zirvenin devamında “Toplumsal Değişimler ve Sürdürülebilirlik, Okul Mimarisi ve Mekanın Öğretici Rolü” başlıklı oturumlar gerçekleşecek. İstanbul Eğitim Zirvesi, eğitimdeki değişimi ele alarak, geleceğe yönelik çözümler üretmeyi amaçlıyor. Eğitimde teknolojik gelişmelerin etkisi ve yapay zekanın eğitimde nasıl kullanılabileceği konuları zirvenin odak noktasını oluşturuyor. Panelistlerin açıklamaları ve yapılan çalışmalar, eğitim alanındaki yenilikleri ve gelişmeleri takip etmek isteyen herkes için değerli bilgiler sunuyor. Ülkemizin eğitim sisteminin geleceğe hazırlanması ve çağın gerekliliklerine uygun bir şekilde yeniden yapılandırılması konusunda atılan adımlar, önemli bir adım olarak değerlendirilmektedir. Bu tür zirveler, eğitim camiasının bir araya gelerek fikir alışverişinde bulunmasını ve ortak çözümler üretmesini sağlayarak, eğitimde kalite ve verimliliği artırmaya yönelik çalışmaların desteklenmesine katkı sağlamaktadır.
